一、智力落后教育的原则

w1、  发展智力落后儿童的积极性、独立性和对自己力量的信心

w2、  形成智力落后儿童的情感

w3、  教学过程在最大限度上个别化

w4、  教学方法的多样性

w5、  教材比普通学校有更大程度的具体化

w6、  广泛利用游戏活动

w7、  智力发展和体力发展紧密结合

w8、  教学要有鲜明的生活方向

w9、  给教师以确定教材的分量的最大自由

w10、提供成功的机会和条件

二、听觉障碍教学原则

1、科学性和思想性统一原则

2、理论联系实际原则

3、直观性原则

4、启发性原则

5、系统性和循序渐进原则

6、巩固性原则

7、因材施教原则

8、知识掌握过程和语言形成过程统一的原则

9、传授知识和发展智力相结合的原则

10、各种语言形式恰当运用的原则

11、集体授课和个别辅导相结合的原则